Um grupo composto por 54 pessoas, incluindo professores, vereadores e alunos de cinco colégios públicos e privados de Aparecida do Taboado, esteve na Assembleia Legislativa de Mato Grosso do Sul (ALEMS) nesta quinta-feira (22).
Articulação legislativa
A viagem institucional ocorreu por iniciativa do 1º secretário da Casa de Leis, deputado Paulo Corrêa (PL), juntamente com o presidente da ALEMS, deputado Gerson Claro (PP), e a Federação das Indústrias de Mato Grosso do Sul (Fiems).
O passeio faz parte das ações do projeto Câmara Vai à Escola, promovido pelo Legislativo municipal para incentivar a cidadania e o interesse dos jovens pela política. Na ocasião, os visitantes exploraram as instalações do prédio e entenderam a dinâmica de trabalho dos parlamentares estaduais.
Processo eleitoral estudantil
De acordo com o presidente da Câmara Municipal de Aparecida do Taboado, vereador Ber Galter (PSDB), a ação estimula a representatividade por meio de pleitos internos nas instituições de ensino. Os concorrentes disputam a função de delegado escolar através de campanhas e sufrágio entre os próprios colegas.
Desta vez, o grupo de viagem integrou 13 delegados eleitos dos colégios estaduais Georgina de Oliveira Rocha, Frei Vital de Garibaldi e Ernesto Rodrigues, além das unidades privadas SESI e Objetivo.
“O projeto tem a intenção de fazer o jovem participar mais da política. Com as visitas institucionais, eles conhecem os poderes, entendem como funciona o Legislativo e percebem como podem contribuir com as políticas públicas do município”, explicou Ber Galter.
Roteiro em Campo Grande
Além da passagem pela sede do parlamento estadual, a agenda na capital do estado contemplou passagens por outros órgãos, a exemplo do Tribunal de Justiça e do Tribunal de Contas, a fim de aprofundar a compreensão sobre a estrutura estatal.
O diretor-adjunto da Escola Estadual Georgina de Oliveira Rocha, Handerson Carlos de Souza, avaliou que a vivência demonstra aos discentes a relevância das decisões governamentais em sua rotina.
“É um projeto bastante interessante, porque aproxima o Poder Legislativo da população por meio das escolas. O aluno começa a perceber que isso faz parte da vida cotidiana dele, influencia o seu dia a dia e que, como cidadão, ele também pode participar das decisões”, destacou.
O educador pontuou ainda que a vivência prática esclarece os trâmites administrativos e estimula a difusão do aprendizado entre amigos, parentes e a comunidade.
A aluna Heloisa Magalhães, de 16 anos, matriculada na Escola Estadual Georgina de Oliveira Rocha, avaliou a vivência como uma chance valiosa para aprimorar sua formação cidadã.
“Eu sempre quis conhecer mais sobre o Poder Legislativo e percebo que esse assunto é um pouco limitado nas escolas. Esse programa é muito benéfico porque aproxima os estudantes da política, que está presente em praticamente tudo, desde a iluminação até as ruas. É importante desenvolver o pensamento crítico”, afirmou.